ZADANIA SZKOŁY

FORMA REALIZACJI ZADAŃ

-         Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych, oraz współodpowiedzialności za wspólne mienie.

-         Rozwijanie i kształtowanie empatii i tolerancji.

-         Kształtowanie umiejętności społecznych.

-         Eliminowanie postaw i zachowań agresywnych.

-         Rozwijanie mocnych stron uczniów.

-         Kształtowanie umiejętności podejmowania wyzwań, rozwiązywania problemów, radzenia sobie z porażkami, doceniania małych sukcesów.

-         Budowanie prawidłowych relacji uczeń – wychowawca, uczeń – nauczyciel, uczeń – uczeń.

-         Zajęcia integracyjne w zespołach klasowych, jak również na poziomie całej społeczności szkolnej ( godziny wychowawcze, imprezy klasowe i szkolne ).

-         Dobór odpowiedniej tematyki godzin wychowawczych.

-         Nawiązywanie przez wychowawców indywidualnego kontaktu z uczniami i ich rodzicami.

-         Tworzenie sytuacji sprzyjających kształtowaniu postawy dialogu i otwartości na potrzeby innych.

-         Powierzanie uczniom organizowania imprez szkolnych.

-         Wolontariat

-         Umożliwienie uczniom prezentacji ich osiągnięć.

-         Stosowanie na lekcjach metod aktywizujących i pracy w grupach.

ZADANIA SZKOŁY

FORMY REALIZACJI ZADAŃ

-         Rozpoznawanie i rozwijanie potencjalnych możliwości ucznia.

-         Rozwijanie indywidualnych zainteresowań ucznia.

-         Rozwijanie umiejętności korzystania z dostępnych źródeł wiedzy.

-         Rozwijanie i wspieranie kreatywności uczniów.

-         Rozbudzanie chęci do samodzielnego kształcenia i doskonalenia zdobytej wiedzy i umiejętności.

-         Wspomaganie uczniów w tworzeniu przez nich własnego systemu wartości.

-         Wspieranie w harmonijnym rozwoju ucznia w sferze poznawczej, emocjonalnej i społecznej.

-         Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań, SKS

-         Organizowanie wycieczek tematycznych, wyjazdów do teatrów, muzeów, na koncerty i wystawy.

-         Prowadzenie zajęć wyrównawczych i indywidualnych konsultacji.

-         Stwarzanie okazji w trakcie zajęć dydaktycznych do samodzielnego korzystania z różnych źródeł wiedzy – projekty międzyprzedmiotowe.

-         Organizowanie olimpiad i konkursów przedmiotowych.

-         Umożliwienie prezentacji indywidualnych zainteresowań i dokonań uczniów na forum szkoły i poza nią.

-         Nawiązywanie współpracy z instytucjami naukowymi i oświatowymi.

-         Prowadzenie indywidualnych rozmów z uczniami przez wychowawców, pedagoga i psychologa szkolnego.

ZADANIA SZKOŁY

FORMY REALIZACJI ZADAŃ

-         Budzenie zainteresowania przeszłością i kulturą regionu i jej związkach z kultura narodową.

-         Umocnienie poczucia tożsamości narodowej przez  rozwój tożsamości regionalnej.

-         Poszerzanie wiedzy o historii regionu jako części historii kraju.

-         Zapoznanie z tradycjami, zwyczajami i obrzędami regionalnymi.

-         Kształtowanie postawy poszanowania tradycji i symboli narodowych.

-         Zorganizowanie konkursu wiedzy o regionie- „Grodzisk – Moje Miasto”

-         Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach o tematyce regionalnej.

-         Organizowanie wycieczek pod hasłem „Poznajemy miejsca nam najbliższe”

      a) historia miasta i regionu

      b) wybitne postacie w historii miasta i regionu

      c) zabytki przyrody i architektury w regionie

-         Udział w imprezach miejskich.

-         Poznawanie i kultywowanie tradycji polskich na przedmiotach humanistycznych i godzinach wychowawczych.

-         Przygotowywanie uroczystości szkolnych z okazji świąt państwowych.

-         Stwarzanie okazji do prezentowania właściwej postawy wobec symboli narodowych.

ZADANIA SZKOŁY

FORMY REALIZACJI ZADAŃ

-         Przybliżenie zasad funkcjonowania Unii Europejskiej i jej instytucji.

-         Wzbudzanie zainteresowania tradycją i kulturą państw europejskich.

-         Rozwijanie w uczniach postaw otwartości i tolerancji dla innych kultur.

-         Przedstawianie procesu integracji europejskiej jako warunku optymalnego rozwoju kraju.

-         Kształtowanie świadomości „jestem Polakiem, jestem Europejczykiem”

-         Udział w konkursach wiedzy o Unii Europejskiej.

-         Realizacja zadań na lekcjach geografii, historii, WOS i godzinach wychowawczych.

-         Udział w konkursach językowych.

-         Organizowanie Dni Kultury krajów Unii Europejskiej.

-         Organizowanie wystaw o tematyce europejskiej.

ZADANIA SZKOŁY

FORMY REALIZACJI ZADAŃ

-         Upowszechnianie treści zawartych w Konwencji Praw Dziecka i Deklaracji Praw Człowieka.

-         Upowszechnianie wśród uczniów wiedzy o ich prawach i obowiązkach zawartych w dokumentach wewnątrzszkolnych.

-         Zapoznanie z procedurami demokratycznymi.

-         Uświadomienie znaczenia demokracji i jej roli w rozwoju społeczeństwa demokratycznego.

-         Propagowanie wartości demokratycznych  ( wolność, sprawiedliwość, odpowiedzialność, praworządność, równość ) w życiu społeczności szkolnej.

-         Kształtowanie postaw patriotycznych

-         Zorganizowanie wystawy prac plastycznych o tematyce związanej z treściami zawartymi w Konwencji Praw Dziecka i Deklaracji Praw Człowieka

-         Realizacja zadań na lekcjach WOS, historii, j. polskiego, godz. wychowawczych.

-         Współpraca z organizacjami samorządowymi.

-         Przeprowadzenie wyborów do Samorządu Szkolnego.

-         Stosowanie i egzekwowanie procedur demokratycznych w życiu szkoły.

-         Inicjatywy i działania podejmowane przez Samorząd Szkolny zgodnie z przyjętym planem pracy.

ZADANIA SZKOŁY

FORMY REALIZACJI ZADAŃ

-         Kształtowanie świadomej odpowiedzialności za zdrowie swoje i innych.

-         Kształtowanie umiejętności podejmowania właściwych wyborów.

-         Uczenie asertywności.

-         Uświadamianie zagrożeń wynikających z picia alkoholu , palenia papierosów, zażywania narkotyków.

-         Uświadamianie zagrożeń związanych z nowoczesnymi technologiami: media cyfrowe, internet – bezpieczeństwo w sieci.

-         Wpajanie zasad higieny zdrowia psychicznego i fizycznego.

-         Kształtowanie umiejętności organizacji wypoczynku biernego i czynnego jako formy zagospodarowania czasu wolnego.

-         Współpraca z rodzicami.

-         Propagowanie proekologicznego modelu życia.

-         Przygotowanie do radzenia sobie w sytuacjach zagrożenia zdrowia i życia.

-         Przeprowadzanie badań przesiewowych, prowadzenie karty zdrowia ucznia i karty szczepień ( pielęgniarka szkolna, lekarz )

-         Prowadzenie zajęć teoretycznych i praktycznych z udzielania pierwszej pomocy.

-         Realizacja zadań na godzinach wychowawczych, wf, biologii. 

-         Organizowanie dla uczniów, pracowników szkoły i rodziców zajęć i warsztatów prowadzonych przez specjalistów.

-         Współpraca z organizacjami i instytucjami zajmującymi się bezpieczeństwem dzieci i młodzieży, problematyką uzależnień, działalnością profilaktyczną ( policja, poradnia psychologiczno – pedagogiczna, Stowarzyszenie Bezpieczne Miasto i Gmina, PTZN i inne )

-         Przeprowadzenie cyklu zajęć przez pedagoga i psychologa szkolnego.

-         Organizowanie konkursu z okazji Światowego Dnia Zdrowia.

-         Przygotowanie wystaw, gazetki szkolnej, projekcji filmów, spotkań ze specjalistami w związku z Dniem bez Papierosa, Dniem Chorego na AIDS.

-         Rozpoznawanie i konsekwentne reagowanie na zachowania agresywne uczniów i wszelkie sygnały o zagrożeniach, problemach szkolnych i rodzinnych uczniów.

-         Prowadzenie zebrań i rozmów indywidualnych z rodzicami i uczniami ( wychowawcy, pedagog i psycholog szkolny )

-         Organizacja i uczestnictwo w rajdach, wycieczkach jako formach aktywnego wypoczynku.

-         Organizowanie Dnia Sportu

-         Organizacja i udział w zawodach sportowych ( LA, pływanie, gry zespołowe )

-         Kształtowanie potrzeby dbania o własne środowisko, udział w akcji Sprzątanie Świata, obchodach Dni Ziemi

-         Organizacja i współuczestnictwo w konkursach ekologicznych.

ZADANIA SZKOŁY

FORMY REALIZACJI ZADAŃ

-         Promowanie szkoły w środowisku lokalnym.

-         Popularyzowanie sylwetki patrona w środowisku szkolnym i lokalnym.

-         Dbanie o wizerunek swojego ucznia, zgodny z przyjętymi normami.

-         Organizowanie uroczystości i imprez szkolnych o charakterze otwartym.

-         Organizowanie konkursu „K. K. Baczyński – Patron Mojej Szkoły”.

-         Prowadzenie kroniki szkoły, strony internetowej, gazetki szkolnej.

-         Dbanie o wystrój szkoły i pracowni

-         Organizowanie wystaw prac uczniów

-         Promowanie osiągnięć uczniów.

-         Przestrzeganie obowiązujących  norm dotyczących stroju i wyglądu ucznia.